
Если:
Вам не хватает фразировки, идей и пассажей для своих соло
Вы желаете заметно расширить свое мелодическое мышление
и аппликатурное видение грифа, для того, чтобы играть
более разнообразно и передвигаться по грифу свободнее
Вам надоело "мусолить" одни и те же избитые пентатонические клише
в своих соло, хотите использовать более разнообразную мелодику
в фразах и мелодических линиях
Вы хотите, чтобы хоть что-то в ваших домашних занятиях приносило вам реальный и ощутимый результат
Вы хотите развить и разнообразить свою технику игры
Вы хотите научиться играть скоростные пассажи в ваших соло (даже если не считаете что это круто)
Вы ищете проверенные и на 100 процентов эффективные способы развития своих импровизационных навыков
Заучивание наизусть этюдов, буквально под завязку нафаршированных разнообразной фразировкой и пассажами – очень эффективный метод интенсивного обогащения своего арсенала громадным количеством разнообразной фразировки (испытано на практике!!!)
Упрощенная ритмическая основа этюдов дает возможность учить этюды и тем, кто не умеет или кому еще очень сложно читать нотные длительности.
Заучивая этюды, вы имеете возможность одним махом выучить тонну фразировки и мелодических линий, пассажей характерных именно для определенного аккорда, типа аккордов или последовательности аккордов. Тем самым максимально глубоко вникнуть в особенности их обыгрывания
Изучая этюды, написанные в рамках только одного определенного лада, вы максимально быстро и ефективно приобретаете крепкое аппликатурное видение слуховизуальной схемы данного лада на грифе. Заодно вы выучиваете огромное количество пассажей и мелодических линий, основанных именно в данном ладу. Что в свою очередь даст вам один из самых ценных навыков в импровизации, это умение импровизировать строго в рамках одного выбранного лада.
Плотность нотного текста (без пауз) позволяет выучить максимум полезного материала за минимальное количество времени.
Выучив 30 фраз определенной логической и смысловой последовательности, в виде этюда, вы сможете без труда освежить и вспомнить все из них, повторив его от начала до конца просто в виде разминки (что сделать намного сложнее, если учить эти же 30 фраз по отдельности и в разброс)
Плотный нотный текст этюдов (отсутствие пауз) - лучшее средство научиться играть быстрые пассажи с расслабленными руками. Отсутствие пауз не даст рукам расслабится, если в них начнет накапливаться напряжение по ходу игры. Поэтому такой этюд является своего рода тестом, который выявит все напряжения рук, которые препятствуют быстрой игре, и от которых нужно избавиться.
Этюд на 2-5-1 в миноре (триоли)
Последовательности 2-5-1 это классические гармонические обороты, которые очень часто встречаются в джазовой и поп музыке. Поэтому один из этюдов демонстрирует обыгрывание этой последовательности.
Этюд на 2-5-1 в миноре (квартоли)
Второй этюд на последовательность
2-5-1 в миноре имеет в основе квартольную пульсацию
Этюд 2-5-1 в мажоре (триоли)
Третий этюд это пример обыгрывания последовательности 2-5-1 в мажоре с триольной пульсацией.
Говоря о преимуществах изучения именно этой последовательности, нужно сказать следующее. Изучая 2-5-1 в мажоре, вы одновременно изучаете мелодические идеи трех разных видов. Идеи на минорный аккорд (II2) , доминантовый септаккорд V7 и мажорный тонический аккорд maj7. (Субдоминанта, Доминанта, Тоника). Этюд 2-5-1 в миноре в свою очередь появляется еще тонический аккорд m7, и аккорд m7b5 .Таким образом, впитывая фразировку на 2-5-1 , вы автоматически учите идеи на минорный, доминантовый, и тонический мажорный и минорные аккорды. Тем самым вы убиваете трех зайцев одновременно.
Один из этюдов - на минорный аккорд Am7. Также все идеи в этом этюде хорошо ложатся и на параллельный мажор Cmaj7.
Два этюда на аккорд C7. (Один в триольном ритме, другой в квартольном). В них этот аккорд рассматривается не как доминантовый, а как тонический (например, как в блюзе). Большинство идей в этих этюдах имеют ярко выраженную блюзовую окраску.
Этюд на аккорд C7 (триоли)
Этюд на аккорд C7 (квартоли)
Этюд на аккорд F7 (триоли)
То же самое можно сказать и про триольный этюд на аккорд F7. За исключением того, что в нем меняются основные игровые позиции.
Этюды на С7 содержит в себе мелодические идеи, играющиеся в одних игровых зонах, в то время как этюд на F7 в других, таким образом, они хорошо дополняют друг друга.
И последний, это этюд на последовательность Gm7-Bbm7. Есть две причины, по которым я также выбрал и эту последовательность аккордов для этюда.
Этюд на последовательность Gm7-Bbm7
Сама по себе подобная последовательность минорных аккордов, находящиеся в таком терцовом соотношении встречается в джазе очень часто. Данный этюд демонстрирует примеры органических соединений мелодических идей этих двух аккордов.
Способ обыгрывания (используемые лады, арпеджио), который используются при обыгрывании такой последовательности, часто применим и другим аккордовым соединениям. Например, этот этюд отлично ляжет на последовательности Bbmaj7-Bm7, Gm7-C7b9, Em7b5-A7#5#9, Bbmaj7-Dbmaj7, Gm7-Eb9. Как видите, подобные аккордовые соединения встречаются очень часто в джазе
Выучив аппликатуры идей, содержащиеся в данных этюдах, вы сможете применять большинство из них автоматически и на другие аккорды, так как для этого достаточно сдвинуть аппликатуру выше или ниже.
Во всех этюдах очень подробно проставлены все штрихи и пальцовка для обеих рук, Вы можете менять их как вам удобно. Приведенный в нотах вариант штрихов удобен лично для меня.
Играйте этюды в тех темпах, которые удобны для вас
Учите медленно с расслабленными руками, и обязательно сольфеджируйте.
Учите по нескольку тактов в день. По 4 или по 8. После того как вы дойдете до конца этюда, поиграйте его целиком в медленном темпе еще недельку и только потом, убедившись, что он хорошо уже отложился у вас в пальцах и голове, можете повышать темп. Но при этом следите, чтобы все ноты читались, и не было грязи.
Используйте метроном. Для того чтобы все фразы в этюде отложились глубоко в вашем подсознании, его необходимо периодически повторять в течении хотя бы пару месяцев. А в это время параллельно учите следующий этюд.
При изучении не спешите, не проходите все поверхностно. Такой подход не принесет желаемого результата. Лучше учить меньшими дозами, но основательно и накрепко. Помните, что эффект вы начнете чувствовать примерно через месяц, после того как крепко выучили этюд и закрепили его регулярными повторениями.
Один из вариантов как можно еще работать над фразировкой с помощью этих этюдов, это вычленять каждую фразу в отдельности и практиковать ее и на другие аккорды, а так же играть ее в других возможных позициях.
ноты в формате PDF, GPX (файл к программе GuitarPro 6)
фонограмма плюс
фонограмма минус (в оригинальном темпе)
фонограмма минус (в медленном темпе, для занятий)
видео в медленном темпе
Говоря о моем опыте изучения этюдов, скажу, что за такое, относительно короткое время изучения этих этюдов (3-4 месяца), арсенал и разнообразие моей фразировки выросли в разы!!! Такого эффекта до этого мне не давала никакая другая практика. И вам желаю того же!
2000 рублей
700 рублей
...или...
